Trường học là nơi thanh thiếu niên dành phần lớn cuộc đời của họ. Để nuôi dạy một đứa trẻ đúng cách, cần phải hiểu rằng nền tảng của sự giáo dục của anh ấy dựa chính xác vào đúng nơi giáo dục ở trường trong cuộc sống của anh ấy. Cách tiếp cận khác nhau tùy thuộc vào một trong ba nhóm tuổi mà học sinh thuộc về.
Hướng dẫn sử dụng
1
Ngay từ nhỏ, gia đình, một người họ hàng, người tổ chức và điều chỉnh cuộc sống của mình bên ngoài trường, đóng vai trò quyết định trong việc giáo dục học sinh. Anh ta phải lập ra thói quen hàng ngày của mình và theo dõi thói quen hàng ngày của học sinh, bao gồm lập kế hoạch thời gian rõ ràng cho việc học tập, học tập tại nhà, hoàn thành các nhiệm vụ quy định tại nhà và thư giãn với bạn bè. Nhiệm vụ của giáo viên trong giai đoạn này là cung cấp sự phát triển linh hoạt nhất để mở rộng tầm nhìn của trẻ, đặc biệt chú ý đến thể thao.
2
Thời kỳ thiếu niên được đặc trưng bởi vấn đề thay đổi chính quyền và ý thức phát triển của tuổi trưởng thành. Phạm vi sở thích của thanh thiếu niên mở rộng, anh ta quan tâm đến nhiều thứ khác nhau hơn, quan tâm đến các ngành nghề được thể hiện, cơ hội mới cho giáo dục xuất hiện so với độ tuổi trẻ hơn. Cha mẹ trong giai đoạn này nên liên quan đến đứa trẻ trong khuôn khổ của vị trí đối tác - đối tác hơn là vị trí cha mẹ - con cái. Công việc của giáo viên trong trường nên nhằm mục đích đoàn kết tập thể học sinh, cũng như giới thiệu vào cuộc sống hàng ngày của các sinh viên liên kết các hoạt động ngoại khóa và trường học.
3
Trong giáo dục của học sinh lớn tuổi, vai trò của giáo viên ngày càng tăng lên. Trong thời kỳ này, nền tảng của một thế giới quan được hình thành, họ có một vị trí đạo đức và công dân, giúp họ điều hướng tốt hơn sự lựa chọn của họ về con đường cuộc sống. Để thành công và không có xung đột thực hiện quá trình giáo dục và giáo dục, cả phụ huynh và giáo viên cần phải đạt được sự tôn trọng và tin tưởng từ học sinh. Trong trường hợp này, anh ta sẽ có thể truyền tải và củng cố nền tảng tinh thần và đạo đức sẽ trở thành cốt lõi của tính cách trong tương lai.